Dia
18 de setembro 2017, a convite das professoras Maria das Graças da Silva Cunha
e da diretora Marisa Bittencourt da Escola Barão de Itacuruça, Tijuca, realizei
Oficina de Cordel para três turmas. A receptividade foi excelente. Já havia um
trabalho prévio com os alunos, que cantaram um poema de cordel.
Apresentei
as noções básicas da literatura de cordel:
- a
chegada ao Brasil e sua melhor adaptação ao Nordeste;
-
a função da oralidade como fonte de transmissão de conhecimentos;
- a peculiaridade das formas de
expressão e do saber e fazer literário, transmitidas de geração a geração;
- o olhar do poeta cordelista como um
atento observador dos processos de atualização da sociedade em sua estrutura social,
política e/ou tecnológica;
- a importância da literatura de cordel em
sala de aula;
- as
principais formas de composição poética: quadras, trovas, sextilhas e setilhas
e décimas;
- a
trajetória da literatura de cordel de versos cantados, impressos e mais modernamente
publicados em mídias virtuais;
-
apontei fontes de pesquisas (sites e blogs) e locais para aquisição de folhetos;
- a
pontei a forte participação da mulher na literatura de cordel;
- a
composição das capas, principalmente em desenhos, fotos e xilogravuras.
A
Oficina foi encerrada com uma Ciranda preparada pela professora de música com
os alunos.
Parabenizo
professores(as) pelo interesse e envolvimento com a literatura de cordel
